https://sputniknewslv.com/20220124/daudzi-var-skolu-nepabeigt-latvija-cels-centralizeto-eksamenu-vertejuma-slieksni-20127323.html
Daudzi var skolu nepabeigt: Latvijā cels centralizēto eksāmenu vērtējuma slieksni
Daudzi var skolu nepabeigt: Latvijā cels centralizēto eksāmenu vērtējuma slieksni
Sputnik Latvija
Trīs gadu laikā plānots četrkāršot centralizētā eksāmena nokārtošanai nepieciešamo vērtējumu, informēja Anita Muižniece. 24.01.2022, Sputnik Latvija
2022-01-24T19:53+0200
2022-01-24T19:53+0200
2022-01-24T19:53+0200
latvijā
latvijā
izglītība
anita muižniece
https://cdnq1.img.sputniknewslv.com/img/456/59/4565931_0:162:3067:1887_1920x0_80_0_0_98d2a668dfab484856080b3e8f3a4bca.jpg
RĪGA, 24. janvāris — Sputnik. Trīs gadu laikā iecerēts būtiski palielināt centralizētā eksāmena nokārtošanai nepieciešamo vērtējumu vidusskolās, - no 5% līdz 20%, atklāja izglītības un zinātnes ministre Anita Muižniece, vēsta Тvnet.lv.Ministre paskaidroja, ka tas nepieciešams, jo 5% vērtējums eksāmenā nevar liecināt par sekmīgu vidusskolas posma nokārtošanu un nemotivē bērnus cītīgi mācīties.Minimālo slieksni paredzēts palielināt pakāpeniski – trīs gadu laikā. Attiecīgi katru gadu to palielinās par 5%. Tas nozīmē, ka no 2022./2023.gada minimālais eksāmenu rezultātu slieksnis būs 10%, 2023./2024.gadā - 15%, savukārt 2024./2025.gadā -20%.Muižniece atzina: iespējams, daudzi skolēni "izkritīs" no mācībām un nepabeigs skolu, taču, no otras puses, viņasprāt, 5% nevar būt pietiekams pamats uzskatam, ka skolēns ir apguvis nepieciešamās zināšanas.Piemēram, aizvadītājā mācību gadā 657 skolēni nespēja sekmīgi nokārtot centralizēto eksāmenu jeb iegūt 5%, , tostarp 88 no eksāmenu kārotājiem bija 12.klases skolēni. Kopumā 585 skolēni nebija vārējuši nokārtot eksāmenu matemātikā, 68 - latviešu valodā, divi - Latvijas un pasaules vēsturē, viens - mazākumtautību izglītības programmas latviešu valodā un vēl viens - angļu valodā."Tas ir absolūti skaidrs signāls tam, ka vienkārši ir jāsāk mācīties. Arī sekmīgu vērtējumu mēs nesaņemam par 30%. Sekmīgs vērtējums ir "4" nevis "1"," uzsvēra Muižniece.Pilnveidotā mācību satura ieviešanas procesā ir pārskatīts arī valsts pārbaudes darbos ietveramais saturs un kopumā 20% no šo darbu testelementiem atbilst tādu pamatprasmju un pamatzināšanu līmenim, bez kurām nav iespējama tālāka kvalitatīva mācīšanās augstākās izglītības studiju programmās.Muižniece piezīmēja, ka bērniem, kas mācās iekļaujošās izglītības programmās un kam radušās grūtības mācībās, būs atsevišķa pieeja un cits regulējums eksāmenu kārtošanas nosacījumos.
https://sputniknewslv.com/20220115/covid-19-skolas-nedelas-laika-riga-attalinatajas-macibas-devas-vairak-neka-80-klases-20019979.html
https://sputniknewslv.com/20211213/nauda-un-prestizs-ka-piesaistit-skolotajus-19596799.html
Sputnik Latvija
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
2022
Ziņas
lv_LV
Sputnik Latvija
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Sputnik Latvija
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
latvijā, izglītība, anita muižniece
latvijā, izglītība, anita muižniece
Daudzi var skolu nepabeigt: Latvijā cels centralizēto eksāmenu vērtējuma slieksni
Trīs gadu laikā plānots četrkāršot centralizētā eksāmena nokārtošanai nepieciešamo vērtējumu, informēja Anita Muižniece.
RĪGA, 24. janvāris — Sputnik. Trīs gadu laikā iecerēts būtiski palielināt centralizētā eksāmena nokārtošanai nepieciešamo vērtējumu vidusskolās, - no 5% līdz 20%, atklāja izglītības un zinātnes ministre Anita Muižniece, vēsta
Тvnet.lv.
Ministre paskaidroja, ka tas nepieciešams, jo 5% vērtējums eksāmenā nevar liecināt par sekmīgu vidusskolas posma nokārtošanu un nemotivē bērnus cītīgi mācīties.
Minimālo slieksni paredzēts palielināt pakāpeniski – trīs gadu laikā. Attiecīgi katru gadu to palielinās par 5%. Tas nozīmē, ka no 2022./2023.gada minimālais eksāmenu rezultātu slieksnis būs 10%, 2023./2024.gadā - 15%, savukārt 2024./2025.gadā -20%.
Muižniece atzina: iespējams, daudzi skolēni "izkritīs" no mācībām un nepabeigs skolu, taču, no otras puses, viņasprāt, 5% nevar būt pietiekams pamats uzskatam, ka skolēns ir apguvis nepieciešamās zināšanas.
Piemēram, aizvadītājā mācību gadā 657 skolēni nespēja sekmīgi nokārtot centralizēto eksāmenu jeb iegūt 5%, , tostarp 88 no eksāmenu kārotājiem bija 12.klases skolēni. Kopumā 585 skolēni nebija vārējuši nokārtot eksāmenu matemātikā, 68 - latviešu valodā, divi - Latvijas un pasaules vēsturē, viens - mazākumtautību izglītības programmas latviešu valodā un vēl viens - angļu valodā.
"Tas ir absolūti skaidrs signāls tam, ka vienkārši ir jāsāk mācīties. Arī sekmīgu vērtējumu mēs nesaņemam par 30%. Sekmīgs vērtējums ir "4" nevis "1"," uzsvēra Muižniece.
Pilnveidotā mācību satura ieviešanas procesā ir pārskatīts arī valsts pārbaudes darbos ietveramais saturs un kopumā 20% no šo darbu testelementiem atbilst tādu pamatprasmju un pamatzināšanu līmenim, bez kurām nav iespējama tālāka kvalitatīva mācīšanās augstākās izglītības studiju programmās.
Muižniece piezīmēja, ka bērniem, kas mācās iekļaujošās izglītības programmās un kam radušās grūtības mācībās, būs atsevišķa pieeja un cits regulējums eksāmenu kārtošanas nosacījumos.
